Встреча с министром в ИРОиПК

3 июля состоялась встреча министра образования и науки Республики Саха (Якутия) Нюргуны Соколовой с преподавателями Института развития образования и повышения квалификации имени С.Н. Донского-II, на которой обсуждены результаты работы и вопросы дальнейшего развития «Учебного центра с применением дистанционных образовательных технологий». Работа Центра направлена на решение ресурсных дефицитов в сельских  школах и для улучшения образовательных результатов. Улучшение результатов — это когда пройден минимальный порог сдачи экзамена.

Заведующие кафедрами математического и естественно-научного образования Марина Баишева, к.п.н., и Мария Данилова, преподаватель кафедры физико-математического образования Василий Артемьев продемонстрировали перед министром принципы и методы работы с обучающимися и учителями на цифровой платформе. Напомним, по первичным результатам ЕГЭ уровень успеваемости в этом учебном году значительно повысился, а количество выпускников, успешно сдавших, увеличилось. Средний балл по физике улучшился на 28,8%, по профильной математике на 16,6% и по химии на 6,8% по сравнению с прошлым годом. Доля высокобальников по физике увеличилась в 3,7 раза, по математике — в 2,5 раза, по химии — на 11%. Также увеличилось количество обучающихся, преодолевших минимальный порог по физике — на 18%, по математике – на 6% и по химии – на 6%.

Нюргуна Афанасьевна выразила мнение, что поставленные задачи выполнены благодаря плановой и системной работе Института. И рекомендовала на следующий учебный год необходимость расширения деятельности Учебного центра в синхронизации с Центром непрерывного повышения педагогического мастерства ИРО и ПК.

Научный руководитель Института, д.п.н., Галина Ивановна Алексеева подчеркнула, что задачи, поставленные перед Учебным центром, выполнены сотрудниками ИРО и ПК благодаря слаженной системной работе предметных кафедр в соответствии поставленной долгосрочной задаче повышения качества образования в целом по республике.

Ранее сообщалось, что в Якутии определен «Лучший учитель-методист».